「初中生科技创新作品」初中生科技创新作品图

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初中生科技创新作品

初中生科技创新作品图

中学生的科技小制作怎么做?

台灯咯
创新小发明制作方法 1、自制羽毛球准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。制作过程:1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?3、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。4、自制手电筒具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。5、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗,用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔,穿入一根直径相当于孔径的铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°,各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖,一头插在反光碗中央的圆柱上,另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,耐心调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久,土豆就会被太阳光烤熟,发出香味。8、自制蟑螂捕捉盒取一张220×150(mm)的硬纸板捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜,剪成与盒底相同大小,涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉,关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用:一是将蟑螂引入盒内,二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制:将40%的肉粉、50%的面粉、10%的豆饼混合,总量在20克左右,拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合,加热至胶状后,把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀,即制成了粘合剂。把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上,再按原先画好的虚线向内折,最后把舌片b插在凹口a内。由于松香与菜油混合物的不干性,可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方,因为盒内较暗,兼有蟑螂喜欢的诱饵,所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵,被粘其上。粘满后,既可将纸盒压扁弃之,又可揭去塑料膜,调换涂有诱饵的塑料膜,使盒子得以再次利用。若将捕捉盒的尺寸扩大,并将粘合剂的成分稍作调整,加厚涂层便能制成纸制捕鼠器9、我做的是个电子小天平模型,注意,这是个模型,只能称量很轻的物体,比如说两个小纸屑。制作需要的材料是:一块木板(最好薄一点,不要太大),一个垫圈,曲别针,锥子,电烙铁,几根导线,两个发光二极管,一节电池。这些材料都很好找,发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到,很便宜的。 制作过程是这样的:在木板中间用锥子转一个小孔,将一个曲别针弯成勾形,与木板垂直的通过小孔固定在木板上,勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针,将其一半拉直,只保留一个拐弯,实际上拉直的部分就是天平的臂,剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起,垫圈在中间,曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上,调整勾与木板的距离,大约3mm即可。然后在两个托盘下固定两枚曲别针,曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路,天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路,共用一个电源,两个发光二极管。只要左边沉,左边的托盘就会和他下面的别针连通,从而电路接通,二极管发光;若两边重量相等,电路不通,两个二极管均不亮。
中学生的科技小制作怎么做?

初中生科技创新小发明

我在上课外班时发现,放学后很少有人会主动把灯关上,而且学生们的座位都很分散,于是我们就想发明一种控制装置,能根据教室里人数多少自动启闭照明灯具数量,从而达到自动节能的目的。这样,我们研究出了教室照明节能控制器。”这是天津市上海道小学创造发明组的同学们告诉记者的,该发明在日前举行的“第七届壳牌美境行动”中获了奖。 该节能控制器就是在门口有一个计数器,进一个人加一个人,比如电脑程序设计进四个人亮一盏灯,这样进门以后,从进第一个人开始亮第一盏灯,满足四个人后亮第二盏灯,依次累加,这可以使学生们集中入座,适用于大学自习室或课外班,从而实现节能控制。 发明组负责教师付军对记者说:“我们学校每年都会参加科技创新大赛和壳牌美境行动的评选,一位学生在上课外班时,发现每次都有很多空座亮着灯,这样非常费电,所以有了改变这一现状的想法。放假时,懂得电控的家长把这个整套的工艺都教给了他,曾是大学老师的爷爷也在教他。他见到了实物,有了感受,再去理解程控的这些元件就会比较快。最终,在老师、学生、家长三方的共同努力下,发明成功出炉。这位同学现在虽然已经升入初中,但依然对发明创新非常执着,非常感兴趣,还在努力搞发明。他现在的老师还鼓励他尝试发明汽车收票计数器,也就是说上车可以加人,下车可以减人,这样导游可以很方便的知道车上人数是多少,从而增进了这名学生学习物理等课程的劲头,每天都是带着兴趣学习,使学习变得很轻松。” 其实,科技发明并不是非要大学生或专业发明人才能搞,创新对小学生同样重要。他们最善于“异想天开”,可以打开思维不受任何限制,教师们鼓励每一个学生开阔思路,并留意身边的小事,观察在学习或生活中遇到的难题,这很可能就是发明点。然后,老师再让学生们各抒己见,对该问题发表自己的观点或建议,指导他们上网查些资料,跟父母商量,多了解信息,即使有些发明已经出炉,也可以再根据原发明的缺点或特点进一步分析研究,研发新发明,并将作品推荐到各种比赛或活动当中,老师会给获奖作品申请专利,以鼓励同学们的创造性。在采访中,付老师对记者说的最多的一句话就是要从小培养学生们的创新能力,而发明正是激发他们这种意识的最有效方式。有一次付老师在外面执勤,一位学生看见她,马上就跟她说自己又有了一个新想法,这不是被动去问的,而是学生主动说的,这说明他已经具备了创新意识。 发明创新最重要的就是让学生们知道该怎样去搞发明,首先是先找发明点,再找困难及解决方法,另外还要培养动手动脑的能力,让他们在今后的人生中遇到困难不是去躲,而且去帮助更多的人。“平时我就告诉他们,其实每个人都可以有发明或者发明的机会,只不过没有发明成功的人是因为遇到困难就躲了,而有的人遇到问题会去想办法解决,他就有可能获得成功。这样就培养了孩子们的创新意识,使他们在今后的工作中也勇于创新,相信自己能有这种能力,变得自信起来,从而懂得学习和发明是互相促进的。”付老师意味深长的说。
一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片! 首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可!说发明制作。一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可!洒水瓶.拿一个罐子,在尾部戳几个洞就行了.拿一个空鸡蛋壳 外面涂上蜡(要薄薄的)用尖的东西在上面作画 (要刻透蜡)放进醋里几个小时 拿出来 弄掉蜡刻过的地方的颜色被醋酸深了 就成了一件小制作了!
我是一位26年的科技辅导教师,我来回答你的问题,希望能给你有所帮助。 《分子运动模拟演示器》日常的气味,有香,有臭,为什么呢?原因是气体分子在不断地做激烈运动。分子这种微观的东西既看不见,又摸不着,用什么方法来观察它呢?在物理课中,我们已经知道,一个物体如果没有摩擦,这个物体在运动时,将会永远保持运动。我们想,如果把物体摩擦力减小到一定程度时,物体也会做自由运动的,我们可做一个分子运动模拟演示器来达到我们演示的目的。材料:硬纸板、学校教室用的书写投影仪、磁性滑块若干、胶水、透明胶带。工具:工具刀、直尺、手电钻、0.4mm钻花、脚踏打气筒一个。制作:1、用工具刀、胶水、透明胶带将硬纸板做成一个25x25x5cm的纸盒,用透明胶带将盒子棱边的缝隙粘住,使它不漏气。2、在盒子上表面用手电钻钻0.4mm的圆孔400个。3、在盒子的一则开一个和打气筒的气管口径差不多的孔。演示:1、将纸盒放在书写投影仪的书写平板玻璃上2、将若干磁性滑块放在有孔的盒面上3、将打气筒的气管插到盒子则面的孔上向里伸进10cm4、向纸盒内不停地充气 原理:由于纸盒内的气从400个小孔向外散发,使纸盒表面形成一个气垫,磁性滑块代表分子,利用滑块的相互作用,它们就会在气垫盒上自由碰撞而滑动:因为滑块与纸盒面之间有气垫,使得滑块没有与盒面直接接触,它们之间的摩擦力是很小的,用这种方法模拟分子运动,实验效果很好。如果将书写投影仪的焦距调节好,我们便可以在教室的投影屏幕上很清楚、很形象、很直观地模拟演示出分子的运动来。
做感音灯
初中生科技创新小发明

中学生科技创新小发明

简易温度计 - 先找来一个墨水瓶子,和一根吸管。再用钻子在瓶盖上钻一个洞。然后把吸管从洞中插入,在周围打上蜡,以免漏气。最后,在吸管上标明刻度,往瓶内倒入红色的水,扭紧瓶盖即可。同学们,赶快动手试试吧。
中学生科技创新小发明

中学生小发明 创造

创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。制作过程:1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?2、自制香皂纸制作材料和工具:吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法:先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。3、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。4、自制手电筒具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。5、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗,用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔,穿入一根直径相当于孔径的铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°,各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖,一头插在反光碗中央的圆柱上,另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,耐心调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久,土豆就会被太阳光烤熟,发出香味。6、自制 彩色蜡烛材料:彩色蜡笔、蜡制作方法:1.找一个废弃的罐装饮料桶(如1.25升的可乐瓶子),整齐地剪去盖子的部分,把蜡削入桶中。2.把桶放人热水中,并搅拌里面的蜡,使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙,或在父母的监护下进行这个步骤。3.把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛,往下看。当然了,你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。4.原来的蜡冷却悟,阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去,好看的蜡烛就做成了。7、自制壁挂花篮材料与工具:雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。制作方法:1. 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座。2. 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。3. 去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条。4. 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹�如图 3 ,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中。5. 取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。6. 将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了。8、自制蟑螂捕捉盒取一张220×150(mm)的硬纸板。捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜,剪成与盒底相同大小,涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉,关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用:一是将蟑螂引入盒内,二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制:将40%的肉粉、50%的面粉、10%的豆饼混合,总量在20克左右,拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合,加热至胶状后,把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀,即制成了粘合剂。把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上,再按原先画好的虚线向内折,最后把舌片b插在凹口a内。由于松香与菜油混合物的不干性,可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方,因为盒内较暗,兼有蟑螂喜欢的诱饵,所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵,被粘其上。粘满后,既可将纸盒压扁弃之,又可揭去塑料膜,调换涂有诱饵的塑料膜,使盒子得以再次利用。 若将捕捉盒的尺寸扩大,并将粘合剂的成分稍作调整,加厚涂层便能制成纸制捕鼠器。
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中学生小发明 创造

有哪些简单的,容易的,科技小制作(要中学生的)

人类最相信的是自己的眼睛,所谓“眼见为实”,对于看不到的东西,就常常用“神奇”这两个字来形容了。 下面介绍的是一只看不到的笔筒,既是所谓神奇的“隐形笔筒”。不错,一支水性笔凭空斜斜地立在那里,仿佛插在一只隐形的笔筒里面,不明就里的人看了,肯定会觉得很有意思。下面我们一步步来制作这个小东西。需要的工具和材料:易拉罐、剪刀、钳子、一支笔、铁丝、橡皮泥、万能胶水、两个小磁片。上面照片里少了橡皮泥,就是超市里卖的那种。第一步先用剪刀和钳子把易拉罐剪开,我们只要它的底部。注意操作的时候要带手套,否则手指一定会受伤的,另外要有一把锋利的剪刀。易拉罐的底部。边缘要剪到对手没有伤害为止。剪完后要把它和剪刀一起洗干净,因为有很多残留的饮料,已经浓缩到黏糊糊了!然后把背面的凹槽里填满橡皮泥。把铁丝折成两股,弯成一个半圆,直径略大于笔的长度。把铁丝开叉的那端弯成一个圆环,看下面的照片就知道橡皮泥的作用了。最后的效果是这样的。现在我们给它添加神奇的成分:磁铁。两只小的圆形磁片,某些药盒、文具盒、手机套、皮带扣上用的都是这种东西,我的是从药盒上拆下来的。这种材料叫“钕铁硼”,比传统的那种黑色的铁氧体磁铁磁性大得多。两个小磁片一个用万能胶水贴在笔帽上,另一个贴在铁丝笔架的顶端,注意它们之间应该是相吸的。用502快干胶水粘得更牢,但要注意别把自己的手指粘上!效果出来了。笔冒上的磁铁和铁丝笔架上的磁铁之间的距离需要调整,太远了吸不住笔,太近了会把笔整个吸上去,没了距离感,也就看不到神奇了!调整合适以后,笔立在这个隐形的笔筒里,用手一拨可以自由转动,蛮有意思的。当然增加一些适当的装饰效果会更好,比如弧形的铁丝笔架装饰成弯月什么的,另外注意磁铁一定要隐藏起来,否则就太容易被别人看穿了!当然,这种工作需要留给有艺术细胞的人才来做。 有这么个东西放在书桌上面,会是个有趣的装饰品,但要注意不要把磁卡、手表什么的靠近它,因为里面磁铁会对这类东西造成不利的影响。
创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。制作过程:1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?
最佳答案 这是一台倍数较高的单镜头简易火柴盒显微镜。它携带、使用都很方便。制作的材料也很好找:火柴盒外壳一个,小玻璃珠一个(可以拿聚光电珠前端的小玻璃珠顶替),火柴内盒两个,一小片玻璃,玻璃镜一小块儿,还有胶布、胶水。 制作的过程也十分简单,先把一个火柴盒内盒挖空,将一端的横栏剪断,在另一端中间扎一个大小正好放玻璃珠的小孔,把玻璃珠放进去后,在上面覆盖一张中心开有同玻璃珠直径大小相等小孔的白纸,第一步算完成了。第二步先把另一个火柴内盒正对镜头开一个一厘米左右的小长孔,孔上粘一块玻璃片,用胶布粘牢,这样载物台算做完了。镜头架只要在商标的一侧剪一个方孔做为入射口就行了。第四步也就是最后一步,装反光镜:把镜子的背面粘上胶布,胶布向后折九十度,粘在火柴盒内盒的下端,使镜子成倾斜状。 使用时把被观察的物体放在载物台上的玻璃上,然后插入镜头架,使小窗口朝着光源。调节高低,就可以看清放大后的物体了。
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